2024年全國研究生學位論文質量監測研討班在深圳開班

近日，2024年全國研究生學位論文質量監測研討班在深圳開班。研討班由教育部學位中心主辦，深圳大學承辦。教育部學位管理與研究生教育司、教育督導局、學位中心有關領導和處室負責人，300余家研究生培養單位的500余名學位與研究生管理人員代表參會。

中國科學院院士、深圳大學校長毛軍發在致辭中表示，學位論文是研究生培養質量的重要標志，關系著研究生的學術水平和創新能力，深圳大學將珍惜寶貴機會，交流經驗做法，完善質量保障體系，促進研究生培養質量進一步提升，為現代化建設培養更多高層次人才。

教育部學位管理與研究生教育司一級巡視員唐繼衛在講話中指出，要準確把握當前我國學位與研究生教育面臨的形勢、任務和挑戰，大力發展研究生教育，質量提升是必然要求，既要守住質量底線，更要鼓勵創新；要深化綜合改革，強化制度保障、需求導向，加強分類指導、分類發展與分類評價，構建“五位一體”的質量保障體系；要推進教學改革，更加聚焦立德樹人根本任務，更加聚焦培養機制創新，更加聚焦導師隊伍建設，更加聚焦數字賦能，更加聚焦全過程質量管理，加快構建中國特色高質量研究生培養體系。

教育部教育督導局評估監測處處長高磊作“深化學位論文抽檢改革，助力博士研究生教育高質量發展”主題報告。他介紹了2024年高等教育評估的重點任務，研制綜合評估、專業認證方案，做好常態化質量監測；強調要改進專業學位博士論文抽檢指標體系，啟動八年制醫學教育論文抽檢改革試點，探索“白名單”制度，推動學位授予單位落實好第一主體責任，加強內部質量保障體系建設。

教育部學位中心論文質量監測處處長李恒金從語義大模型遴選算法提升、學位論文年度統計報告、拔尖創新后備人才識別等方面介紹了學位論文質量監測服務的新舉措，從答辯前評審結果分析、評閱書分類評價、論文評審常見問題和專家典型評審意見示例等方面分析了2023年博士碩士學位論文質量，最后介紹了2024年論文質量監測重點工作。

哈爾濱工業大學副校長沈毅深入分析了研究生教育面臨的基本形勢，介紹了哈爾濱工業大學以制度建設、招生管理、導師隊伍管理、質量體系建設為抓手建設研究生高質量培養體系，從目標驅動、打破常規、突破卡點、營造氛圍四個方面培養高層次特色人才的實踐經驗和主要成效。

清華大學教育戰略決策與國家規劃研究中心副主任王傳毅基于多源異構數據構建質量測度指標對學位點質量、培養質量與發展質量間的多元關系進行了學理性分析，提出以主體多元、標準多類、底線保障的評價機制引導分類發展和分類培養。

深圳大學研究生院院長劉永介紹了深圳大學從生源質量、導師指導、教師授課、科學研究、學位論文、創新創業、就業升學及教育督導等八個方面著手，促進研究生教育高質量發展的顯著成效。

會議邀請工程專業學位研究生教育指導委員會專家組成員劉慶嶺教授、農業專業學位研究生教育指導委員會秘書處陳范駿教授、第六屆全國MBA教育指導委員會委員何文盛教授對《碩士學位論文基本要求》進行解讀。他們結合專業學位產教融合、分類培養的指導思想，通過對比的方式展現專業學位中專題研究類論文、調研報告、案例分析報告、產品（工程）設計、方案設計等五類學位論文類型的具體要求，進一步明確了碩士專業學位論文撰寫的基本原則和寫作規范。

亓彥偉副主任在主持會議時表示，學位中心舉辦研討班的目的是為戰線搭建一個專注于政策學習、實踐探討、經驗分享、線下交流的平臺，通過高質量學位論文質量監測服務，引導高校健全內部質量監控體系，深化教育評價改革，助推拔尖創新人才自主培養、助推學科建設、助推專業學位發展，與戰線攜手共推學位與研究生教育高質量發展。