2025非全日制研究生管理類聯(lián)考題型分布及分值情況

2025非全日制研究生管理類聯(lián)考包括《管理類綜合能力》和《外國語》兩門科目，總分為300分。考試內(nèi)容涵蓋數(shù)學(xué)、邏輯、寫作和外國語等部分，各部分分值分布如下：數(shù)學(xué)75分，邏輯60分，寫作65分，英語知識運(yùn)用10分，閱讀理解50分，英譯漢15分，寫作25分。考生在估分時(shí)需注意核對答案、關(guān)注評分標(biāo)準(zhǔn)、注意細(xì)節(jié)問題并多次估分以更準(zhǔn)確地預(yù)測自己的得分情況。

一、2025非全日制研究生管理類聯(lián)考題型分布及分值情況

非全日制研究生管理類聯(lián)考包括《管理類綜合能力》和《外國語》共兩門科目,各科的考試時(shí)間均為3小時(shí)，滿分為300分。其中，《管理類綜合能力》試卷滿分為200分，《外國語》試卷總分為100分。

《管理類綜合能力》滿分是200分，考試內(nèi)容包括數(shù)學(xué)、邏輯、寫作三部分內(nèi)容。

（1）數(shù)學(xué)部分涵蓋條件充分性判斷和問題求解兩大部分;

（2）邏輯部分主要考查考生對各種信息的理解、分析和推理；

（3）寫作部分，通過論證有效性分析和論說文兩種形式來考核。

研究生199管理類聯(lián)考綜合能力
數(shù)學(xué)（75分）	問題求解	45分	15道題，每題3分
	條件充分性判斷	30分	10道題，每題3分
邏輯（60分）	邏輯推理	60分	30道題，每題2分
寫作（65分）	論述有效性分析	30分	字?jǐn)?shù)要求：600
	論說文	35分	字?jǐn)?shù)要求：700

	考研英語二的分值構(gòu)成
題型	描述	分值
英語知識運(yùn)用	20小題，每小題0.5分，共10分。考查考生對英語知識的綜合運(yùn)用能力，從每題給出的4個選項(xiàng)中選出最佳答案，使補(bǔ)全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。	10分
閱讀理解	主要是考查考生獲取信息、理解文章、猜測重要生詞詞義并進(jìn)行推斷等方面的能力。該部分由A、B兩節(jié)組成，共25小題，每小題2分，總共50分。A節(jié)（20題）為多項(xiàng)選擇題，總共有四篇文章，總長度為1500個單詞左右。每篇文章設(shè)5題，共20題。每小題2分，共40分。B節(jié)（5小題）是一篇文章設(shè)5題，每小題2分，共10分。	50分
英譯漢	要求譯文準(zhǔn)確、完整、通順。在閱讀、理解長度為150詞左右的一個或幾個英語段落，并將其全部譯成漢語。總共15分。	15分
寫作	由A、B兩節(jié)組成，共2小題，分值25分。	25分
總分		100分
考試時(shí)間	總體來說，考試時(shí)間為180分鐘。具體各部分分值分配和考試時(shí)間可能會根據(jù)不同年份和考試大綱有所調(diào)整，建議考生以當(dāng)年考試大綱為準(zhǔn)。	180分鐘

二、2025非全日制研究生管理聯(lián)考估分經(jīng)驗(yàn)

在完成非全日制研究生管理類聯(lián)考后，進(jìn)行估分是考生們關(guān)心的問題之一。以下是一些估分經(jīng)驗(yàn)分享，幫助考生更好地預(yù)測自己的得分情況：

（1）仔細(xì)核對答案

對于考試中涉及的各個科目，考生需要仔細(xì)核對答案，并記下自己的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案的差異。這有助于評估自己的得分情況，并根據(jù)答案的解析找出自己的不足之處。

（2）不要過于樂觀

考生在估分時(shí)要保持客觀，不要過于樂觀。有些考生在估分時(shí)會將自己的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行對比，認(rèn)為自己的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案相近或有所創(chuàng)新，因此得分應(yīng)該較高。然后大家還需要了解和明白的是，在實(shí)際評分中，評卷老師會根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行評分，因此考生應(yīng)該客觀地評估自己的分?jǐn)?shù)，不要盲目樂觀。

（3）關(guān)注評分標(biāo)準(zhǔn)

在估分時(shí)，考生需要關(guān)注各科目的評分標(biāo)準(zhǔn)。了解評分標(biāo)準(zhǔn)可以幫助考生更好地理解評分的依據(jù)和原則，從而更好地評估自己的得分情況。

（4）不要忽略細(xì)節(jié)

在估分時(shí)，考生需要注意細(xì)節(jié)問題。例如，在寫作部分，考生的字跡是否清晰、語法是否正確、表達(dá)是否清晰等都會影響評分結(jié)果。因此，考生需要在估分時(shí)全面考慮自己的答題情況，不要忽略細(xì)節(jié)問題。

（5）多次估分

對于一些對自己答案記憶比較模糊的考生，可以進(jìn)行多次估分。第一次估分可以是在考試結(jié)束后不久，這時(shí)考生的記憶還比較清晰；第二次估分可以是在考試結(jié)束后的一兩天，這時(shí)考生已經(jīng)對考試內(nèi)容有所沉淀。通過多次估分，可以更加準(zhǔn)確地預(yù)測自己的得分情況。

估分是一種幫助考生了解自己答題情況的方式，但并不是最終得分。考生應(yīng)該保持客觀、理性的態(tài)度，全面評估自己的答題情況，并找出不足之處，以便在未來的考試中加以改進(jìn)。同時(shí)也需要注意評分標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)節(jié)問題，以免因?yàn)橐恍┬〖?xì)節(jié)而影響最終得分。