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教育學是一門研究教育現象、教育問題及其解決方法的學科,同等學力申碩作為中國教育體系中的一種學位制度,為有志于深入學習教育學的人們提供了機會。要是想以此方式去申報也是要明確其可以報名的專業有哪些的,具體的將在下文所解答。
一、教育學類同等學力申碩可報專業有哪些?
專業名稱 |
培養目標 |
研究重點 |
相關課程 |
---|---|---|---|
教育學原理 |
培養具備教育學基本理論素養的人才 |
教育基本理論、教育規律、教育與社會發展關系 |
教育學基礎理論、教育哲學、教育社會學等 |
課程與教學論 |
培養具有創新和實踐能力的教育教學專家和研究者 |
課程設計、教材編寫、教學方法及評價 |
課程設計理論與方法、教材編寫與評價、教學理論與實踐等 |
學前教育學 |
培養從事學前教育教學的專業人才 |
學前教育規律、發展特點及教學方法 |
學前心理學、學前教育學原理、幼兒園課程設計與實施等 |
高等教育學 |
培養從事高等教育管理和教學的人才 |
高等教育發展規律、教育教學及高校管理 |
高等教育學原理、高校管理理論與實踐、研究生教育等 |
比較教育學 |
培養具備國際視野的教育學者和研究者 |
教育制度比較、教育理念及實踐比較 |
比較教育理論與方法、國際教育制度比較等 |
職業技術教育學 |
培養從事職業教育管理和教學的人才 |
職業教育基本理論、教育教學及職業教育與經濟社會發展的關系 |
職業教育學原理、職業教育管理理論與實踐等 |
特殊教育學 |
培養從事特殊教育教學和管理的專業人才 |
特殊兒童的教育規律、發展特點及教學方法 |
特殊教育理論與方法、特殊兒童心理學等 |
二、教育學類同等學力申碩考研方式申報要求
(1)課程班報名條件
同等學力課程班允許專科及以上學歷的人員報名,但專科學歷或沒有學士學位的本科畢業生只能參加課程班的學習,不能申請碩士學位。
(2)申請碩士學位條件
大學本科畢業獲得學士學位后工作3年以上的在職工作人員,或已獲碩士或博士學位者,課程結業后可申請碩士學位。
三、教育學類同等學力申碩考研方式申報流程
環節 |
具體步驟 |
時間安排 |
前期課程學習 |
入學審核通過 |
無固定時間 |
學習知識,不需考試 |
||
課程學制約 2 年 |
||
完成研修班學習 |
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通過課程結業考核,獲得課程結業證 |
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申碩階段 |
登錄中國教育考試網 |
三月份 |
填寫準確的報名信息 |
||
報名資料審核通過 |
四月份 |
|
現場確認報名成功 |
||
打印準考證 |
五月下旬 |
|
參加申碩考試 |
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考試科目:學科綜合、外國語 |
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部分專業可能考一門外語 |
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有多次考試機會,通過幾率高 |
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論文與答辯 |
準備并提交碩士論文 |
考試后的一年內 |
申請答辯 |
交論文后的半年內 |
|
最多兩次答辯機會 |
||
掌握答辯技巧,順利通過答辯 |
||
獲得碩士學位 |
通過論文答辯 |
|
經批準,獲得碩士學位證書 |
||
證書編碼可在學信網查詢 |
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同等學力申碩英語備考,需先吃透考綱,明確題型分值,閱讀與寫作是提分關鍵。詞匯可用碎片時間結合場景記憶,重點背真題高頻詞。語法聚焦從句、非謂語動詞、虛擬語氣,通過真題例句強化。在職黨應制定“碎片化+整塊”學習計劃,工作日專項訓練,周末模擬真題并分析。近10年真題至少刷3遍,寫作采用模板與個性化結合,每周練習并找人批改。
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山西師范大學同等學力申碩認可度是比較高的,首先是國家層面的認可,其獲得的碩士學位證書,與全日制碩士學位證書具有同等法律效力;其次有院校品牌的背書,在社會上能夠獲得較好的評價;最后由于擁有較強的專業性,受到行業領域的認同。另外對于報考人群和專業推薦等內容,在職人員也要進行充分的了解。
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同等學力申碩與在職研究生各有優劣。同等學力申碩課程班專科可報,先學后考,學習方式靈活,學制約2年,畢業獲單證;非全日制研究生管理類本科滿3年、專科滿5年,先考后學,周末或集中授課,學制2.5-3年,畢業獲雙證;中外合作辦學碩士本科及以上學歷,自主招生,周末集中授課,學制1-2年,認證后獲雙證。同等學力申碩統考相對簡單,非全日制研究生競爭激烈,中外合作辦學碩士無需統考。
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吉林同等學力申碩在職研究生是受到國家承認的,首先學位授予符合國家的規定,且與其他地區保持一致;其次證書法律效力與全日制相同,并在學位網可查;再者有政府政策的明確支持;最后其在社會多個領域發揮重要作用,并得到廣泛認可,另外對職場發展的幫助和學校一覽等內容,在職人員也要提前做好充分的了解。
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山東財經大學同等學力申碩學費一覽里涵蓋保險學,企業管理,人力資源管理和金融學等專業,學制是2年,學費均為2.8萬元,上課方式都是網絡班。其教育資源豐富,并且畢業后可以獲得碩士學位證,能顯著提高學員的學位水平,值得職場人士報考,另外對于畢業證書類型和課程設置等內容,在職人員也要提前進行了解。
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