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現(xiàn)在大家考研,有兩條路可以選擇,但對(duì)在職人員來(lái)說(shuō),還多了一份糾結(jié),那到底需要如何做呢?
條“路”,選擇全日制吧,又不想放棄已有的工作,尤其是對(duì)于“上有老,下有小”的學(xué)員;第二第“路”,選擇在職研究生吧,剛剛改革完,也不知道含金量怎么樣,值不值考?
今天小編跟討論一下目前在職研究生的含金量。
證書(shū)
我們衡量含金量的話,最主要的還是看證書(shū)含金量。在職研究生畢業(yè)之后,能夠拿到的證書(shū)有兩種:碩士學(xué)位證書(shū)和學(xué)歷證書(shū)。
先說(shuō)碩士學(xué)位證書(shū):
在職研究生兩種不同的報(bào)考方式(包含同等學(xué)力申碩和非全日制研究生),都可以拿到碩士學(xué)位證書(shū)。
大家所拿到的碩士學(xué)位證書(shū)是和全日制研究生一樣的,沒(méi)有區(qū)別,被國(guó)家承認(rèn),具備法律效力,在教育部官網(wǎng)“學(xué)位網(wǎng)”可查。
再來(lái)看學(xué)歷證書(shū):
標(biāo)注:屆非全日制還未畢業(yè),證書(shū)還沒(méi)有,這里以全日制的為例。
只有非全日制研究生的報(bào)考方式可拿到研究生學(xué)歷證書(shū),這個(gè)學(xué)歷證書(shū)和全日制的有區(qū)別。
非全日制研究生的學(xué)歷證書(shū)上注明了學(xué)習(xí)方式“非全日制”,全日制研究生的學(xué)歷證書(shū)上注明了“全日制”,但非全的證書(shū)也是被國(guó)家承認(rèn)的,在教育部官網(wǎng)“學(xué)信網(wǎng)”可查,具備法律效力。
同時(shí)在國(guó)家關(guān)于非全日制的政策中也有說(shuō)明:
節(jié)選自《教育部辦公廳關(guān)于統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》
綜上,在職研究生證書(shū)的含金量是沒(méi)有問(wèn)題的。
素質(zhì)
小編再來(lái)說(shuō)證書(shū)拿到的過(guò)程,不管大家選擇哪種報(bào)考方式,想要拿到證書(shū)的話,都需要在校學(xué)習(xí)、參加全國(guó)統(tǒng)一的考試和論文答辯之后,才能獲得。
尤其是現(xiàn)在的非全日制研究生,是完全和全日制研究生一樣的報(bào)考錄取流程,考試難度和分?jǐn)?shù)線也是統(tǒng)一的,在校學(xué)習(xí)也是堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn),保證同等質(zhì)量。
當(dāng)你能夠順利畢業(yè)拿到證書(shū)之后,大家的學(xué)術(shù)層次和知識(shí)水平都得到了相應(yīng)的提高,國(guó)家改革的目的就是提高在職研究生的整體素質(zhì),素質(zhì)和能力的提高,也才是真正含金量的所在。
政策
今年才是在職研究生改革的第2年,“非全日制研究生”還是一個(gè)新概念。大部分人天生都排斥新事物,所以也就會(huì)懷疑在職研究生的含金量。
但隨著改革的不斷推進(jìn),在職研究生的含金量也會(huì)不斷提高。很多人都說(shuō),現(xiàn)在是“撿漏”名校的較好機(jī)會(huì),小編覺(jué)得也沒(méi)錯(cuò),等政策不斷完善了,那難度肯定是又要提高的。
所以如果不想放棄現(xiàn)有穩(wěn)定工作,又想提升學(xué)歷學(xué)位、進(jìn)修專業(yè)知識(shí)的學(xué)員,在職研究生不失為一個(gè)不錯(cuò)的選擇,其含金量有保證。
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