在職研究生雙證和單證學(xué)位類型不同是真的嗎？

通常來說是的，單證在職研究生也就是同等學(xué)力申碩一般都是學(xué)碩，只有很少一部分學(xué)科有專碩，而雙證在職研究生也就是非全日制研究生目前看來都是專碩，下面是詳情說明。

一、在職研究生雙證和單證學(xué)位類型不同是真的嗎？

（1）學(xué)位類型不同

在職研究生雙證和單證學(xué)位類型不同，通常來說是的。在職研究生分為單證和雙證，其中單證是指同等學(xué)力申碩，而雙證則是指非全日制研究生。這兩種方式的學(xué)位類型存在一定的差異。

同等學(xué)力申碩的學(xué)位類型一般為學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位，主要注重學(xué)術(shù)研究能力的培養(yǎng)，課程設(shè)置和教學(xué)方式也以學(xué)術(shù)型為主。這種學(xué)位類型更注重理論知識(shí)和研究方法的學(xué)習(xí)，對(duì)于想要深入學(xué)習(xí)某一學(xué)科領(lǐng)域的人來說是比較合適的選擇。

而非全日制研究生的學(xué)位類型一般為專業(yè)型碩士學(xué)位，更加注重實(shí)踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)。非全日制研究生的課程設(shè)置和教學(xué)方式更加貼近實(shí)際應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)案例分析和實(shí)踐操作，對(duì)于想要將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作的人來說是比較好的選擇。

（2）報(bào)考存在差別

同等學(xué)力申碩和非全日制研究生在招生門檻、報(bào)考條件、考試難度等方面也存在差異。同等學(xué)力申碩的招生門檻相對(duì)較低，考試難度適中，但對(duì)于想要獲得雙證的人來說，需要重新參加全國(guó)碩士研究生招生考試并達(dá)到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)線要求。非全日制研究生的招生門檻和考試難度相對(duì)較高，需要具備相應(yīng)的學(xué)歷和工作經(jīng)驗(yàn)條件，但同時(shí)也可以獲得雙證，對(duì)于職業(yè)發(fā)展有一定的幫助。

二、在職研究生學(xué)碩和專碩學(xué)位的對(duì)比

項(xiàng)目	學(xué)碩 (學(xué)術(shù)型碩士)	專碩 (專業(yè)型碩士)
定義	以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，注重理論和研究	以職業(yè)應(yīng)用為導(dǎo)向，注重實(shí)踐和特定技能
目標(biāo)	培養(yǎng)具有較高理論素養(yǎng)和研究能力的研究人員或?qū)W者	培養(yǎng)具有高度專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力的特定領(lǐng)域人才
學(xué)制	一般為2-3年，具體視專業(yè)和學(xué)校而定	一般為1-2年，具體視專業(yè)和學(xué)校而定
課程設(shè)置	更注重理論課程和研究項(xiàng)目，如文獻(xiàn)綜述、研究方法等	更注重實(shí)踐課程和應(yīng)用項(xiàng)目，如實(shí)習(xí)、案例分析等
研究方向	較為廣泛，注重基礎(chǔ)理論研究，如自然科學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)等	較為具體，注重特定領(lǐng)域?qū)嵺`，如工程、醫(yī)學(xué)、教育等
學(xué)術(shù)要求	需要發(fā)表學(xué)術(shù)論文或提交研究報(bào)告，學(xué)術(shù)水平較高	需要完成實(shí)踐項(xiàng)目或取得職業(yè)資格證書，實(shí)踐水平較高
適合人群	適合對(duì)學(xué)術(shù)研究有濃厚興趣，希望深入探究某一領(lǐng)域的同學(xué)	適合對(duì)職業(yè)應(yīng)用有明確目標(biāo)，希望在特定領(lǐng)域發(fā)展的同學(xué)
就業(yè)前景	通常在科研機(jī)構(gòu)、高校或相關(guān)行業(yè)從事研究、教學(xué)或分析工作	通常在相關(guān)行業(yè)或企業(yè)中從事特定領(lǐng)域的工作，如咨詢、工程、醫(yī)療等